До участия в работе российско-немецкой мастерской истории, вопрос о том, как помнят Сталинградскую битву разные поколения, никогда не возникал в моей исследовательской деятельности. В школьные годы мои представления о Сталинградской битве сводились к стратегическому противостоянию двух армий. Одни дивизии переходили в наступления, другие пытались отстоять каждую пядь своей Родины. Уже будучи студентом исторического факультета, мой взгляд на битву на Волге стал более глубоким и основательным, но будучи воспитанным на советских фильмах и литературе, точка зрения официальной идеологии, а вместе с ней и стереотипность, не подвергалась с моей стороны никакой критике.